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Lo Score-15, uno strumento multifunzionale per la ricerca e la pratica clinica

Autori

  • Amanda Bellocci
  • Giulia Monnetti
  • Luigi Schepisi
  • Emanuele Basili
  • Gianmarco Manfrida

DOI:

https://doi.org/10.23823/dqva8z97

Parole chiave:

misure self-report, SCORE-15, cambiamento percepito, soddisfazione famiglie/coppie, valutazione del terapeuta

Abstract

Scopo di questo lavoro è stimolare una riflessione relativa all’uso di uno strumento validato per la valutazione delle terapie familiari e di coppia, lo SCORE-15. Tale strumento, di facile somministrazione, permette di ottenere una fotografia pressoché immediata delle caratteristiche della famiglia/coppia, del cambiamento e del processo terapeutico in corso. Sono stati presi in considerazione 171 Score in prima e ultima somministrazione, relativi a 69 famiglie/coppie, raccolti nell’arco temporale di 5 anni, presso la stessa scuola di formazione in terapia familiare e relazionale. Al fine di monitorare l’andamento nel tempo e gli esiti delle terapie condotte, sono stati confrontati i punteggi ottenuti dalla somministrazione dello SCORE a inizio e fine terapia, suddividendo il campione anche in base al ruolo dei membri all’interno della famiglia/coppia e alla tipologia di setting terapeutico (familiare, di coppia o genitoriale). L’obiettivo dell’indagine ha incluso anche il confronto tra il cambiamento percepito dal terapeuta, rilevato attraverso la specifica versione dello SCORE, e quello rilevato dal modello di questionario compilato dai membri della famiglia: tale confronto apre la possibilità di impiegare lo SCORE come alleato nella pratica clinica dei terapeuti. Viene infine presentato un caso clinico illustrativo del possibile uso dello Score come strumento orientativo e di feedback rispetto al lavoro terapeutico in svolgimento e svolto.

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Pubblicato

— Aggiornato il 2024-11-25

Versioni

Fascicolo

Sezione

Ricerche originali

Come citare

Lo Score-15, uno strumento multifunzionale per la ricerca e la pratica clinica. (2024). Journal of Psychosocial Systems, 8(2), 18-36. https://doi.org/10.23823/dqva8z97 (Original work published 2024)

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